El reciclaje y el aprendizaje síncrono a distancia como forma de co-creación

A reciclagem e o ensino à distância síncrono como forma de cocriação

Resumo

Esta proposta é resultado da investigação realizada por membros da Rede ArteM(y)SA sobre um projeto-processo artístico, educativo, participativo, de autoria partilhada e sustentável, que promove a reutilização e a reciclagem de forma individual e coletiva, com uma metodologia ativa e participativa e uma abordagem experimental. Foi concebido para fomentar e produzir gestos colaborativos que provoquem cruzamentos entre o património, a arte contemporânea (Trash Art) e a reciclagem. Nele, são geridos os hábitos de consumo e incorporados os resíduos gerados nos ambientes mais próximos como recurso artístico, para interpretar bidimensionalmente o bestiário da cobertura mudéjar da catedral de Teruel. No quadro teórico, liga dois conceitos que são trabalhados em conjunto: a Educação Artística e a Educação Ambiental, para tomar consciência da problemática ambiental, procurando formas de a abordar e refletir sobre alguns Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da agenda 2030. 

Entre as suas contribuições, destaca-se o facto de ser uma proposta inovadora, que adota novas estratégias de aprendizagem, com uma abordagem experimental, apoiando-se em ambientes digitais, para gerar um espaço sincrónico de comunicação comum, aberto e diversificado, e para promover a aprendizagem significativa e o desenvolvimento integral dos participantes [membros da rede ArteM(y)SA e estudantes das universidades de Saragoça e Porto]. O objetivo principal é gerar sinergias entre as duas universidades. Os resultados foram apresentados em exposições e congressos na Espanha, França e Portugal.